20 червня Папа Франциск поспілкувався через відеозв’язок зі студентами з усього Азійсько-Тихоокеанського регіону, підсумувавши питання, які найбільше хвилюють молодь.
Як повідомляє CNA, Папі, зокрема, пригадали грубий вислів, який він принаймні двічі використав на означення гомосексуалістів, а також висловили занепокоєння через підтримку ґендерної теорії вчителями католицьких шкіл.
Джек Лоренц Асебедо Рівера, студент психології з Католицького університету Маніли, який представився як «JLove», поскаржився Папі, що почувається стигматизованим.
«Я упосліджений, і наді мною знущаються через мою бісексуальність, мою “гейськість”, мою ідентичність і за те, що я син одинокої матері, — пожалівся він. — Моя мама не може розлучитися з моїм батьком. Будь ласка, дозвольте розлучення на Філіппінах і припиніть використовувати образливі висловлювання щодо ЛГБТКІА+ спільноти. Це дуже боляче. Через це у мене розвинувся біполярний розлад, і я почуваюся стигматизованим».
Елізабет Фернандес, студентка права та бізнесу з Сіднея, натомість сказала, що студентів сьогодні «бомбардують ідеологіями, які висміюють нашу віру та чисельно переважають нас у нашій місії бути маяками надії».
«Ми також стурбовані тим, що багато молодих людей отримують поверхове формування віри. Деякі вчителі релігії у католицьких школах використовують свої уроки, щоби пропагувати аборти, контрацепцію та ґендерну теорію, — сказала вона. — Пропонуємо, щоби всі вчителі релігії були навченими катехитами, а молодих людей заохочували самих ставати катехитами, — сказала вона. — Також хочемо, щоби молоді люди мали більший доступ до сповіді і щоб Христос був інтегрований у всі шкільні предмети, таким чином плекаючи культуру більшої пошани до Євхаристії».
На відео під час прямого ефіру було видно, як Папа Франциск ретельно записує питання на аркуші паперу, поки студенти діляться своїми проблемами. Папа вислухав кількох студентів, перш ніж підсумувати їхні питання та дати на них спільну відповідь.
У цій відповіді Папа зазначив, що питання особистої ідентичності — це постійно актуальна тема, про яку згадує багато студентів. Він підкреслив, що проблеми дискримінації можна вирішити за допомогою добросусідства та близькості.
Виступаючи іспанською мовою перед студентами, які слухали синхронний переклад англійською мовою, Папа сказав, що є «дискримінація людей за ознакою ідентичності, включно з дискримінацією за статтю». Варто зауважити, що синхронний перекладач переклав це для студентів як «дискримінація за ознакою сексуальної ідентичності або орієнтації, включно з ґендерною дискримінацією», хоча Папа не вживав таких слів, як «сексуальна ідентичність або орієнтація».
Більшу частину своєї відповіді Папа зосередив на проблемі дискримінації жінок, коли до них ставляться, ніби до людей «другого гатунку», додавши: «але ми бачимо, що сьогодні у світі жінки є найкращими лідерами… і вони переважають над чоловіками у своїй здатності створювати спільноту».
«Здатність до материнства дає жінкам набагато ефективнішу позицію дій, ніж чоловікам, і це важливо, — сказав Папа Франциск. — У підсумку: “ні” дискримінації, і “так” добросусідству й близькості. Це те, що веде нас до любові».
Відповідаючи на питання про ідеологічну індоктринацію та переслідування студентів за віру, Папа Франциск сказав: «Християни завжди зазнавали переслідувань, із самого початку. Разом із переслідуваннями приходить спокуса літеплого християнства, але мучеництво є частиною християнства».
Відповідаючи на занепокоєння студента з Індонезії щодо того, що технології ізолюють молодь, Папа Франциск сказав, що технологія може бути помічником, але самої лише технології недостатньо. Він наголосив на важливості для молоді мати почуття приналежності і попросив студентів поміркувати над її справжнім значенням.
Ініціатива «Будуючи мости» Університету Лойоли, що була організатором заходу, визначила його як «синодальну зустріч Папи зі студентами», зауваживши втім, що подія офіційно не була частиною Синоду про синодальність.
фінансово.
Щиро дякуємо!
